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选择及判断
1.小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
2.根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（ ）
A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移
3.儿童的身高、体重有两个增长高峰，分别出现在（ ）。
A.出生后第一年 B.幼儿期 C.童年期 D.青春期
4.下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的 “教书育人”规定和要求的是（ ）。
A.学习教育的新理念
B.积极开展教学改革
C.严格执行教学方案，照搬教材以及教案
D.激发学生创新精神，初进学生全面发展
5.评价/反思过程不是独立的成分，它始终贯穿在整个教学过程中。（ ）——判断题
参考答案与解析
1.选C【解析】小明能够画出具体的路线图，说明他已经具备了简单的抽象思维，思维具有可逆性，属于皮亚杰划分儿童认知阶段中具体运算阶段的特点。
2选A【解析】迁移的作用有消极和积极之分，效果有促进与阻碍之别，据此可将迁移分为正迁移和负迁移。
3.选AD【解析】略
4.选ABD【解析】《中小学职业道德规范》中的“教书育人”有如下具体要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。“严格执行教学方案，照搬教材以及教案”不符合素质教育的理念。
5.×【解析】评价/反思过程是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。它是对学习和教学效果进行测量、评定和反思，以及进一步加以改进的过程。
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