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单项选择题
1、随着时代发展,学校教育的任务也不断发生变化。当前我国学校教育的根本任务是( )。
A.传授知识 B.发展学生智力
C.立德树人 D.培养良好人格
2、《学记》是世界上第一部论述( )的著作。
A.教学原则 B.教学问题 C.教学方法 D.教学过程
3、教育是人类特有的社会现象,任何社会的存在和发展都离不开教育。这表明教育是具有( )。
A.选择性 B.阶段性 C.永恒性 D.继承性
4、席勒认为,每个儿童机体内都存在着一定量的精力,游戏则是生物机体内精力释放的最好形式。这种观点是游戏的( )。
A.松弛说 B.剩余精力说
C.种族复演说 D.生活预备说
5、学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时,手扶方向盘,同时脚踩油门,眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是( )。
A.注意的选择 B.注意的转移
C.注意的稳定性 D.注意的分配
参考答案及解析
1、【答案】C。
2、【答案】B。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部最完整的、专门论述教育教学问题的教育专著。《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统阐述了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。故答案选B。
3、【答案】C。教育的永恒性指的是教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育,也即任何社会的存在和发展都离不开教育。故答案选C。
4、【答案】B。精力过剩论,是西方古典游戏理论的一种流派,又称“剩余精力说”。代表人物为德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞。主要观点是:生物体内存在着一定量的精力,并存在着将精力释放于有目标的活动(工作,维持生存)和无目标的活动(游戏)中的倾向,而游戏则是由于生物机体内剩余精力加以释放的最好形式。剩余精力愈多,游戏就愈多。低等动物的精力全部或大部分用于维持生存,没有或较少有剩余精力,所以便没有游戏或很少游戏。高等动物用于维持生存的精力相对少。剩余的精力多,于是就有较多的游戏。松弛说代表人物德国学者拉扎鲁斯,认为游戏不是为了发泄剩余精力,而是恢复精力的一种方式。复演说代表人物美国心理学家霍尔,认为个体发展是人类种族进化的复演过程。生活预备说代表人物德国学者格鲁斯,认为游戏是为未来生活做准备。故答案选B。
5、【答案】D。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。题干中描述的两种现象都是注意的分配。故答案选D。